为进一步推进我校教育教学改革，加强实验室开放成效，促进应用型本科大学高质量发展。将实验室开放制度落到实处，本学期计算机科学科学与工程学院开展了“开放实验 师生同行”的主题活动，从2022年9月7日起，学院对实验室在时间、空间和实验内容上继续对学生全方位免费开放。

学院院长助理齐锋华组织各系系主任共同制定了实验室开放活动方案和计划安排表，并通过学院网站和班级学委QQ群、教师QQ群等平台同步发布通知，充分宣传，本学期实验室开放第一天就吸引了大量师生走进了开放实验室。

学院本次共开放实验室26间，其中软件工程系9间，网络工程系7间数据科学与大数据技术系5间，物联网工程系3间，区块链工程系1间，计算机基础教研室1间。

“开放实验不再仅仅是验证性实验，而是根据学生自己的兴趣引导他们发挥特长设计实验。学生除了自己设计、动手实验，他们的实验作品还能参加国家级、省级、校级各类学科竞赛并且获奖。”学院实验教研室主任万晓云介绍说。

从实验室开放实施以来，取得了良好的效果。上学期，尽管已经结课，还有很多学生仍经常跑去实验室做毕业设计，有的同学甚至周末也会去做实验，写论文，或是和老师一起探讨设计实验方案。回忆这样的情景时，万晓云主任高兴地说：“学生真正自己动手做自己设定的实验时，充分发挥了他们自己的思维创造性，学生在学习和实验中的那股钻劲很容易体现出来。”

“学校无条件给我们开放实验室，给我们的毕业设计和毕业论文的完成帮了大忙”。提到学校的“开放实验室”，网络工程2018级学生李永奇曾这样说道。他现在已经考上了湖南工商大学的硕士研究生。

“自己设计实验有点像做手工，任何动作都会影响这个实验的进程和结果，投入其中后，感觉自己就是其中一份子，不由自主就有了想要把它做好的责任，实验结果出来后会有很大的成就感。”2019级网络工程专业的学生肖超说。

肖超是“开放式实验教学”的获益者之一，以他为首的3名学生组队参与了第十五届全国信息安全竞赛-作品赛，作品“基于Yak的联动扫描攻防演练系统”获得了国赛三等奖。他说：“传统实验课上老师只告诉我们那些书本上的实验，我们只是照葫芦画瓢，没有自己的想法，与老师的沟通也很少。现在可不一样了，在这里，我们与老师互动频繁，很多问题都能得到老师的解答，并且很多工作都是自己独立完成，你想偷懒都不行，不然实验做不下去。”

学院院长助理齐锋华表示，计算机科学与工程学院积极探索课堂教学改革，除“开放实验教学”外，还组织学生成立了计算机协会，各专业成立了很多兴趣小组，丰富第二课堂，引导学生独立思考，使其成为教学主导者，提高学生的实践能力，激发学生的创新思维。