以身作则，当好抗“疫”引路人

堡垒无言，却能凝聚坚持的力量；旗帜无声，却能产生率先垂范的强大感召。疫情期间，邹婷不断提升自我，以身作则，做好学生的榜样。在第九届辅导员素质能力大赛中获得第一名的成绩，她说：辅导员在教育学生的同时，也要做好学生的榜样，凡事都要尽力而为，不断突破自我。疫情防控的过程对于大学生是一次考验，同时也是一堂很好的思政课程，作为辅导员老师，帮助学生扣好人生的第一粒扣子非常重要。

在抗击疫情这场没有硝烟的战斗中，邹婷始终坚守在辅导员一线，每天都去到学生寝室找学生了解他们最新的学习情况和心理状态。她说：只有真正地与学生面对面的沟通，走进学生的课堂、深入学生的寝室，才能真正地做到及时发现问题、解决问题。同时，她还积极与宿管老师、学生家长、任课老师保持联系，构建了全员、全过程、全方位育人新格局，促进学生内涵式发展。

关心关爱每一名学生，做好疫情期间学生的防疫台账。提醒学生戴好口罩，遵守学校防疫制度，组织学生有序排队接种疫苗，督促学生全员做核酸。不管是隔离学生的跟踪监测、关心关爱，还是封校期间学生的心理疏导、学业引导，她都关怀备至。学生说：邹老师的每一份执着的坚守都让我们觉得安心，每一份辛勤的付出都让我们觉得感动，邹老师每一次安排工作，我们都会认真执行。

提升站位，发挥抗“疫”好模范

疫情防控期间，辅导员的工作琐碎，睡眠时间很少；电话接不停，信息发不完；全天24小时在岗，1440分钟待机，与时间赛跑，全天候的守护，这些都看在同学们的眼里，19软工本7班罗莉同学获得了国家助学金，在感恩学校和老师的同时，主动购买了1000个口罩，无偿赠送给班级有需要的同学。或许这一些贡献对于整个抗疫行动而言微不足道，但汇小溪以成江海，积细土以成高山。疫情的阴霾终将过去，自由的曙光终会到来。

守正创新，提升抗“疫”好方法

特殊时期，初心使命让辅导员肩负多重责任，担当多个角色。邹婷注重对学生德智体美劳的全面培养，积极落实学院开展的爱国卫生运动，认真组织，亲自指导，共同参与，做出示范，展示标准，激发了学生的劳动热情，养成健康卫生的生活习惯。她结合劳育与体育，带领学生开展了一次趣味劳动，将劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽字样藏在公共区域各角落，让同学们跑起来积极寻找。这样趣味性的劳动丰富了学生疫情封校生活，也充分体现了邹婷在学生身上花心思、努力为学生身心健康着想的情怀。她说：我不仅要当学生成长路上的人生导师，也要当好学生健康生活的知心朋友。

邹婷表示：疫情无情人有情，这段时间虽然很辛苦，但也很充实！作为学生的主心骨和知心人，日复一日帮助学生解决各种困难，既收获了内心的感动和满足，也是一名辅导员的使命所在。疫情当前，只要我们万众一心，就没有翻不过的山；守望相助，就没有跨不过的坎。每一次重大事件的发生，对辅导员都是一次检验，我们必将全力以赴。我们始终相信，疫霾终将散去，我们一定能够战胜疫情，拥抱阳光！