教材不仅是教育教学的核心资源，也是文化传承和社会发展的重要载体。2024年4月2日下午，软件工程系在格物楼教师活动中心开展了一场关于《离散数学》教材编写的专题研讨会，旨在汇聚多方意见和经验，推动教材的修订与完善。此次会议由系主任李跃飞主持，戴小鹏、谢兵、郭叔伟等博士教授，以及彭芳芳、戴梅、汪兆鹏等老师参加了本次研讨。

研讨会伊始，谢鑫老师介绍了教材编写的目标、进度和规划，向与会者展示了教材样章。教材在思政融入、Python应用以及思维拓展方面形成了一定的特色。

郭叔伟博士针对教材的编写提出了三点重要的建议。首先，强调了团队合作在教材编写中的重要性，认为通过共同探讨和借用团队实力，可以集思广益，提升教材的整体质量。其次，提倡图文并茂的编写方式，使得教材内容更加生动、形象，有助于学生更加容易接受和理解。最后，通过补充课后习题，用于检验学生对知识的掌握情况，这一做法能够直接反映学生的学习效果，为教学提供有力支持。

谢兵教授则对教材的定位和内容创新提出了自己的看法。他指出，首先要明确教材的面向对象，针对职业学校和高等学校的学生，应分别采用不同的编写策略。对于职业学校学生，可以适当增加教材的趣味性，激发他们的学习兴趣；而对于高等学校学生，则可以加入时政元素和课程背景介绍，拓宽他们的视野。此外，谢教授还强调了人工智能在教材编写中的新颖性，认为可以借鉴人工智能的思维想法，充分利用其思维方式和创新理念，为教材编写注入新的活力。

封孝生博士从教材配套资料和实际应用角度出发，提出了具体建议。他建议教材应配备完整的课件和文库资源，包括代码、视频讲解和习题集等，以丰富学生们的学习资源。通过在教材的每一章节首页添加二维码的形式，方便学生扫描获取更多学习资料，实现自主学习。同时，在教材内容方面，封老师强调了理论与实践相结合的重要性，并指出当前教材中代码实现的例子较为简易，缺乏层次感，可以适当增加一些具有挑战性和创新性的内容。

此外，其他老师也积极参与了讨论，从不同角度提出了自己的看法和建议。大家一致认为，教材编写是一项系统工程，需要综合考虑多方面的因素，以确保教材的质量和实用性。最后，李跃飞主任对此次教材编写专题研讨进行了全面总结，本次研讨会为新教材的编写提供了宝贵的思路和建议，有助于推动教材建设的创新与发展。相信在大家的共同努力下，未来的教材将更加优质、实用，真正体现以学生为中心的教育理念，为学生的学习和成长提供有力的支持。(图文/戴梅 一审/肖科 二审/何燕 三审/史珺宇)