为切实提高课堂效率，提升教学质量，2024年2月27日下午，计科院软件工程系全体教师开展集体备课教研活动。

首先，系主任李跃飞向在上学期教学和科研工作方面取得优异成绩的教师表示了祝贺，并解读了我系本学期教学和科研工作重点，再次强调师德师风建设和课堂质量建设工程的重要性。随后介绍了新入职我系的各位教师，在座的同事以热烈的掌声欢迎。

系主任李跃飞老师讲话

在各老师以课程组为单位进行集体备课期间，大家热情高涨，踊跃发言，建言献策，都积极表达自己关于本课程教学的想法和意见。如《离散数学》课程组全体教师齐聚405教室参加集体备课。活动重点主要涉及明确教学大纲和教学进度计划表以及确立教学内容的重难点，活动中明确教学进度计划表，要求充分考虑授课对象学生的基础实际，调整各章节所占学时，既要保障授课制度，又要适当调整难度，活动中还针对课程大纲要求和教学进度计划安排，明确了课程内容中每一个章节的重难点。为切实保障教学质量，检验学生学习成效，课程组讨论了关于平时作业，阶段性测试，课堂活动等组织及计分方式，旨在多角度多方面综合评价学生学习成果。

《数据结构与算法》课程组全体教师齐聚407教室开展集体备课。备课内容包括上学期教学反思、本学期学情分析、平台选择及本学期教学内容和资源建设等问题。在集体备课过程中，青年教师反映自己在教学过程中遇到的问题，教学经验丰富的老师给予指导和建议。青老教师商讨解决教学中存在的共性问题，以及有待提高的部分，集思广益为课程教学质量的提高打好基础。《软件测试》课程组全体教师在集体备课的过程中，主要讨论了课程的教学方式、考核方式等备课中研讨了结合考研考证试题补充教学内容，课程教学结合在线慕课，组建课程试题库等相关内容。通过集体备课，课程组明确了这学期教学的重点如何分解、难点如何突破;认识到大思政背景下重视课堂与现实的紧密链接;理清了本门课程与其他课程的关系;有效整合了教学资源，共享了教学素材等，为高质量的完成后续的教学任务奠定了基础。

软件工程系此次集体备课为教师的交流、互动、共同提高、共同发展提供了舞台，体现了团队合作精神，有利于共同提高教学水平，使学生享受到最优化的教学过程。在集体备课过程中，各位教师进一步提升课程思政水平，有助于提升育人成效，继续拓展研讨式、探究式等教学形式，为培养高质量的软件工程人才做好课程教学保障。(图文/戴梅 一审/肖科 二审/何燕 三审/刘锟)