支教，不得不说，这教的不仅是孩子也是团队成员自己。

“在平江县的那个角落里，那里的孩子，他们没有城市的灯红酒绿，闪亮霓虹，亦无繁华的街道，车水马龙，可他们呼吸着喧嚣中最为干净纯粹的气息，守护着他们心中最美的梦。”

或许你不会想到那里的条件有多艰苦，从县城到达村里也要坐两个小时左右的大巴车，山路十八弯，从这座山翻到那座山。这里的孩子得到的教育资源实在有限，可是他们依然不放弃学习，在课后，队员与孩子交谈时，他们说想去更好的学校学习知识，想要成为中国共产党员，想要像我们一样做有意义的事。而家长的孩子对于红心支教团队到来也是表示欢迎，其中一位孩子的曾爷爷说，我们的到来给孩子们带来了更多的学习机会，给予了孩子们展开视野的平台，十分有利于孩子们的成长。

团队成员给学生上了第二堂红色文化课，讲了很多革命英雄的事迹给学生听，其中重点讲了一个长征中的故事——金色的鱼钩，让学生了解到了老班长那无私奉献的精神。红色文化课堂能够让孩子培养学习红色文化意识，主动学、用心学，才能真正的领悟到其中的精神。经过两个红色课堂，已经有很多学生主动查询相关知识，并在课后与我们的队员们讨论分享，这是一个很好的开端，相信他们的最终目标也会在不断的学习中找到。

最后村委会告诉我们，我们教学成果十分显著，很多孩子和家长纷纷教得好，所传授的知识孩子们都学会了。这对我们团队来说是莫大的肯定，家长们还自发的组织买了一些矿泉水、水果等送到我们的教学地点，感谢我们能在这个暑假来到他们村进行支教。

图为下课后给孩子们拍摄的照片。

图为红色课堂——金色鱼钩，孩子们都认真听课，主动回答问题，积极的参与到我们的游戏中。

图为团队成员给孩子们上英语课，让孩子主动举手走上讲台，写下自己的学习成果。

图为团队成员展开一对一专业辅导，针对孩子的问题展开教学。

图为团队成员在给孩子讲授学习方法，如何解决一类问题。

图为团队成员开展美术教学，发散孩子思维，感受艺术之美。