为了积极响应“喜迎二十大，永远跟党走，奋进新时代”的时代号召，贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，锻炼青年学生的实践能力，以“三下乡”志愿实践活动来提高农村学生的综合素质与能力，有效促进农村教育事业的发展。湖南信息学院计算机科学与工程学院“一夏岳心·筑梦支研”团队赴湖南省岳阳市平江县三墩乡戴市村进行大学生暑假“三下乡”支教志愿实践活动。

我们团队紧扣“乡村振兴实践团”的要求，积极响应《“青春湘伴”湖南共青团关爱青少年身心健康工作方案》，根据当地农村的教育资源需求和学校实际，充分发挥团队成员专业特色优势，围绕农村劳动教育、课程辅导、安全宣讲、亲情陪伴、素质拓展、思想引领、心理辅导等方面，开展为期十天的社会实践活动，把政策、文化、科技、卫生送到基层，传播青年砥砺前行的青春力量。

6月28日，我们团队沿途领略到当地优美的景色与淳朴的风土人情。队长刘仕鸿和三墩乡戴氏村村支部干部进行了简要的沟通，了解近期村民们孩子的学习情况和当地教育需求，对下一步的服务工作及住宿进行具体安排。

6月29日，我们队员们通过到户家访，了解到支教对象大多是留守儿童，可能因为缺少父母陪伴而存在生活、学习、心理等方面的问题。因此，在此次支教实践活动中，队员们不仅仅带来了知识，更要在相处与陪伴中给他们带去欢乐和温暖，帮助孩子们树立积极、乐观的人生态度。今天，我们以调查问卷的方式收集家长们对我们的意见和期望。

其中，最令我们感触至深的是一户单亲家庭，房子是用泥砖建成的，室内极其简陋；父母从小离异，家里有年迈的爷爷奶奶，七十多岁还需要通过务农补贴家用，家庭经济十分困难，有三个孩子，大女儿16岁，就辍学打工，维持家用；二女儿12岁，因意外事故留级一年；小儿子是一位渴望得到知识，憧憬外面世界的小朋友，我们从他父亲那了解到，他性格比较内向，学习上很认真刻苦，从来不让爷爷奶奶操心。“我们家经济困难，没有办法给孩子提供更好的教育环境，你们的到来，提供了一次接触外面世界的机会。”

孩子爸爸的这句话，让我们对“三下乡支教之旅”有了新的定义，它不仅仅是提高我们自己的能力，更让贫困山区的孩子们能走出大山，三下乡带来的不仅是知识，更是希望的种子，让这希望的种子在彼岸开花结果。