专业人才培养方案是高等学校实现人才培养目标和要求的总体规划，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。为适应经济社会发展对人才的新要求，进一步深化教学改革，落实专业工程认证，提高人才培养质量，2022年7月16日，计算机科学与工程学院邀请南华大学计算机学院何啸峰副院长和欧阳纯萍副院长一行来校指导我院2022版人才培养方案的编制。学院院长胡继荣、副院长陈敏以及各专业负责人与南华大学各位专家就各专业人才培养方案的总体规划、培养目标和毕业要求的制定、课程体系的优化、教学方法的改革以及工程教育认证理念的融入等方面进行了深度交流。

研讨过程中，学院各专业负责人围绕专业发展历程、专业定位、特色与优势、师资结构、课程体系统设置、OBE教育理念的融入等方面展开介绍，着重说明了2022版专业人才培养方案修订前后的区别以及创新之处。双方就专业人才培养方案修订存在的难点、堵点以及专业工程教育认证、后续的修订和完善等进行了进一步交流和讨论，形成了具体意见和共识。

何啸峰副院长充分肯定了各专业建设取得的成绩，针对专业人才培养方案的修订，他建议要对照国家专业教学质量标准，优化培养目标，注重专业特色建设，进一步提高站位，科学设置课程体系，完善课程建设与培养目标达成度。欧阳纯萍副院长主要就如何将工程教育认证和OBE理念融入人才培养方案进行了说明，同时，她就南华大学软件工程专业在进行专业工程教育认证过程中遇到的各类问题及相应的解决方案进行了经验介绍。

此次研讨，让我们进一步明确了工程教育专业认证和OBE成果导向的教育理念在人才培养方案的设计和实施过程中的导向作用，促进了各专业培养目标及毕业要求与社会需求和能力要求的有效对接，推动了人才培养方案修订工作的有序开展。