为了进一步提高我校教学质量，提升青年教师课堂教学能力，充分发挥优秀教师的示范作用，计算机科学与工程学院于9月6日下午在致用楼3205开展了优秀教师示范课展示。侯小毛院长主持本次示范课活动，再分别由软件工程系的李跃飞主任，物联网工程系的李琳主任，软件工程系的谢鑫博士和戴晓东老师对全体计算机科学与工程学院的教师进行展示。课后各专业分组讨论，开展评课，点评活动，大家畅所欲言。最后校督导组长陈长明教授对本次教学示范课活动进行点评。通过本次活动给全院教师起到了很好的教学示范，及深刻的教学反思。

侯小毛院长主持本次示范课

李跃飞老师主讲《程序设计基础》，她结合学籍管理系统介绍函数的作用与意义，从语法讲解、源码分析、项目挑战等角度诠释函数的定义，层层递进的教学设计、娓娓道来的教学风格、丰富灵活的教学方法，给全院教师起到了很好的教学示范。

李跃飞老师示范课现场

李琳主任则是从计算机网络这门课学的整体框架开始然后层层展开，浅显易懂，始终围绕教学目标。分为两个步骤：一个是15分钟课程设计讲解，对影响《计算机网络》授课的关键知识进行分析，从分析为什么这个知识点是影响整本教材的关键点开始解析，到如何攻破这个关键点的方法以层层递进，逐层展开进行刨析。第二个步骤是进行讲解。1.在讲解网络体系分层的必要性中引入人体系统分层的类比的例子作为类比，这样有助于学生对分层必要性的理解。2.讲解中分层的概念中灌输一种难题大化小，繁化简的思想，解决问题，复杂问题可以化成简单小问题处理和世界本质是简单的这样哲学思想，从而启发引导学生善于认识事物本质，不畏难勇于和善于解决问题的好品质。给全院教师起到了很好的教学示范。

李琳老师教学设计

李琳老师示范课现场

谢鑫博士示范《Python程序设计》课程，通过“天天向上”的思政元素与知识点完美的结合，让学生在懂得天天向上的力量的同时也掌握了Python的基本语法。谢鑫博士的展示，给青年教师做了一个很好的启发式教学榜样，阶梯式内容的设定，层层拔高，让学生在学习知识点的过程中还能更上一层楼，给全院教师起到了很好的教学示范。

谢鑫博士示范课现场

戴晓东老师示范《程序设计基础》课程分为两个阶段。第一阶段课程讲解示范：通过资源整合重构课程体系，从生活应用天气预报多分支程序的表述问题进行课程导入，并以北斗AR地球仪、普通话等级鉴定引导学生思考不同程序表述方案，逐层解析，语言生动、思路清晰、环节完整、具有很强的感染力，并将前沿技术相关知识点应用不同国籍车牌识别在多分支结构中的应用融入课程，从而增强课程挑战度的同时，拓展了学生视野。第二阶段解析课程设计及课程建设的思考：引导青年教师思考这门课程为什么要这样设计、如何设计，并以双一流课程建设思路、学校相关政策激励教师开展课程改革、提升课程建设质量。给全院教师起到了很好的教学示范与课程建设引导作用。

戴晓东老师第一阶段课程讲解示范现场

戴晓东老师第二阶段解析课程设计及课程建设的思考

见贤思齐，近朱者赤，向优秀教师看齐。现场听课的教师们表示，本次优秀教师示范课活动令青年教师受益匪浅，并进行了详细的听课记录。在今后的教学过程中，学习优秀教师的上课模式，提升学生兴趣。

青年教师蒋沂老师听课笔记

撰稿人：李跃飞、李琳、谢鑫、戴晓东、蒋沂

2021年9月17日